Descripción

El libro ofrece un análisis integral de los procesos de acompañamiento y orientación en la formación universitaria, resaltando su relevancia para el desarrollo personal, académico y profesional de los estudiantes. La obra concibe la orientación educativa como un proceso sistemático, dinámico y formativo que trasciende lo académico, incorporando dimensiones personales, sociales y emocionales para fomentar la autonomía, responsabilidad y capacidad de toma de decisiones de los estudiantes respecto a su proyecto de vida. Uno de los aspectos centrales es la relación de ayuda, basada en la confianza, el respeto y la empatía, que permite a los estudiantes explorarse a sí mismos, reconocer sus fortalezas y áreas de mejora, y desarrollar competencias socioemocionales esenciales para la resiliencia y la toma de decisiones. Además, el texto profundiza en la orientación profesional y vocacional, subrayando la importancia de guiar a los estudiantes en la construcción de trayectorias laborales coherentes con sus valores e intereses, fomentando la formación de profesionales éticos y socialmente comprometidos. La gestión tutorial se presenta como una estrategia pedagógica estructurada que facilita el seguimiento continuo del aprendizaje, la planificación académica y la prevención de dificultades en la trayectoria universitaria. La obra combina teoría y praxis mediante casos prácticos y propuestas metodológicas, ofreciendo herramientas útiles para docentes, tutores y orientadores. En conjunto, constituye una guía esencial para fortalecer la orientación y tutoría en educación superior, promoviendo una formación integral, inclusiva y centrada en el estudiante, alineada con los desafíos de la educación del siglo XXI.

Cita sugerida (APA, séptima edición)

Rojas-Valladares, A. L., & Domínguez-Urdanivia, Y.(2025). Orientación educativa y gestión tutorial en el contexto de la educación superior. Sophia Editions.