Descripción

Educar para la Sostenibilidad: Pedagogía Social y Talleres de Educación Ambiental es una obra que desafía a repensar la educación como un acto de responsabilidad, compromiso y transformación frente a la crisis ambiental y social que atraviesa nuestro mundo. A través de talleres y experiencias pedagógicas desarrolladas por estudiantes y docentes, se promueve la conciencia crítica, la acción colectiva y la capacidad de intervenir en la realidad desde la ética, la justicia social y la sostenibilidad. La obra evidencia que los problemas ambientales, desde la contaminación hasta la pérdida de biodiversidad y los efectos del cambio climático, no son fenómenos aislados, sino reflejo de decisiones humanas, estructuras de poder y modelos de desarrollo históricos, por lo que su abordaje requiere educación que conecte la teoría con la práctica, el conocimiento con la acción, y la reflexión con el compromiso comunitario. Los talleres, dirigidos a distintos niveles educativos, estimulan la creatividad, la participación y la apropiación del territorio, abordando la gestión de residuos, la protección de ecosistemas, la agricultura urbana y la reforestación, entre otros. La pedagogía social ofrece un marco que entiende la educación como un proceso integral, situado, que trasciende el aula para formar ciudadanos críticos, solidarios y responsables con la vida en todas sus formas. Esta obra no solo comparte conocimientos y estrategias pedagógicas, sino que busca despertar emociones, concienciar y movilizar, recordando que cada acción, por pequeña que sea, tiene el poder de transformar comunidades, proteger la naturaleza y construir un futuro más justo, verde y esperanzador.

Cita sugerida (APA, séptima edición)

Raesfeld, L., Cáceres-Mesa, M. L., López-Pérez, S., & Durán-González, R. E. (Coords.). (2026). Educar para la sostenibilidad: Pedagogía social y talleres de educación ambiental. Sophia Editions.